『爸爸，我今仔日想欲看《小金魚》。』（爸爸，我今天想看《小金魚》。）

「好，你去提書過來。」（好，你去拿書過來。）

這對話，在我們家中很常出現。要不是仲雞對著我說，就是對莉莉講。

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嗨，我鬍鬚張。這週就來聊聊，到底為什麼要看繪本吧。

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你看，現在市面上有一堆各式各樣強化小孩智力的方案，像是吃什麼會補腦、用什麼教材、上什麼課程、聽什麼音樂（對啦，我就是在說莫扎特效應）…

其實，你家裡明明就有現成的工具可以明確提升你家小孩的智力。而且這套方法，已經有經過大量的科學研究證實過了：那就是由你來講故事給小孩聽。

比如說，有個研究，針對一群三、四歲孩子，他們平時沒什麼機會接觸到語言刺激，就教他們的媽媽，怎麼在家用玩偶跟小孩玩、拿家裡現有的圖書讀給小孩聽。

結果過了大概三個月後，這些小孩的智商分數提高了7分。這個分數落差，差不多是學齡小孩上兩年學才能追得上的差距！

相信你應該也認為，孩子的閱讀能力很重要吧？

你知道嗎？如果常常念故事書給小孩聽的話，以後他上學的時候，會對他的閱讀能力有很好的幫助。

現在也有腦部掃描的研究證實了，常常聽故事的小孩，他們的大腦能更有消化吸收聽到的資訊的能力。
不要小看這個結果喔！能這麼低成本，就明顯改善小孩大腦的作法，還有這麼明確的研究證據，實在是很難得！

是說，講的時間也不用長，一天10分鐘就夠用了。

畢竟，我知道大家下班後也都覺得累了，我也是啊。但一想到，這個可是會影響小孩智力的就還是會稍微提起精神來。

不過說實在的啦，有時候真的很累了，我也是念不下去，可能那天就會由莉莉來念故事，或者把故事念得簡短一點。
每天仲雞在睡覺前，我或莉莉會坐在床上講故事，已經是我們家的常態了。

喔對了。至於要怎麼讀呢，除了照著原著的字句來講之外，其實還有一個更好，也更有趣的方式，就是提出一些開放性的問題，讓小孩自由發揮來回答。

「小金魚佇佗位咧？」（小金魚在哪裡啊？）念到小金魚躲到花瓶上時，我問仲雞。
『伊佇遮！』（他在這！）
「小金魚佇彼位咧創啥咧？」（小金魚在那裡做什麼呢？）
『伊咧食花啦！』（他在吃花啦！）
「啊是喔(冏)，」他不是躲在那裡喔？於是我接著繼續問，「若按呢，為啥物伊欲去遐食花？」（那這樣，為什麼他要去那裡吃花？）

小孩講的答案，其實有時候還滿莫名其妙的，不過沒關係，就接著繼續發展下去吧。

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